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Établissement
et service de
réadaptation professionnelle

de Lyon

Réunions mensuelles d’information collective.
Pour vous inscrire et connaitre la prochaine date « cliquez ».

Établissement
et service de
réadaptation professionnelle

de Lyon

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Présentation
de l’Établissement et Service de Réadaptation Professionnelle de Lyon

L’ESRP EPNAK Lyon accueille des personnes en situation de handicap reconnu, des demandeurs d’emploi, qui recherchent une réinsertion professionnelle dans le milieu ordinaire du travail. Depuis 2008, l’ESRP s’est engagé dans un processus qualité qui lui permet aujourd’hui d’être certifié et reconnu dans le monde de la réadaptation professionnelle. L’accueil et les formations proposés aux usagers en font un établissement incontournable, fort d’un taux de réussite aux examens proche de 100% et d’un taux de réinsertion professionnelle d’environ 70%. Ces indicateurs performants montrent que l’ESRP accorde une attention toute particulière au retour à l’emploi.

 

Offre de services

L’ESRP EPNAK Lyon est engagé dans une démarche globale d’évolution afin de diversifier ses prestations et de mettre en place un fonctionnement de type plate-forme de services. L’ESRP développe ses collaborations avec des partenaires institutionnels spécialistes du handicap ou professionnels de la formation (GRETA, Pôle Formation Santé, AFPA, CNAM, INSTIC, OFELIA …) afin de renforcer son offre d’accompagnement et/ou de formation en droit commun.

Formation accompagnée

La mise en place d’une « équipe mobile MPS » est une réponse inclusive de notre ESRP pour accompagner les personnes dans l’adaptation de la formation qui leur sera dispensée (conformément à la loi du 11 février 2005) « hors les murs » et dans la coordination de leur prise en charge tout au long de leur parcours. Elle a vocation à améliorer la qualité de prise en charge de l’usager en exportant les compétences des intervenants du pôle MPS auprès des établissements de formation de droit commun ne disposant pas de ce service. La mission de l’équipe mobile s’inscrit dans une logique d’interface et de transversalité entre les différents partenaires avec pour objectif principal de créer du lien entre les professionnels intervenant auprès de l’usager (dont la formation est « délocalisée ») pour collaborer à la réalisation du projet de vie du stagiaire en formation.

Les Préparatoires

  • Préparatoire Jeunes (à partir de 16 ans) / Préparatoire Projet

Il s’agit de contribuer à l’élaboration du projet professionnel de l’usager tout en consolidant les savoirs de base. L’usager consolidera son projet par des stages en entreprise.

Un accompagnement sur les compétences clés, les compétences professionnelles, les savoir-être, et l’autonomie sera également proposé.

  • Préparatoire professionnelle (sectorielle) / Préparatoire confirmation de Projet

Il s’agit de préparer les usagers à intégrer une formation qualifiante dans les meilleures conditions possibles tant sur le niveau de la méthode et des connaissances attendues que sur la mise en place de l’accompagnement personnalisé.

Il s’agit également de consolider le projet professionnel en confrontant l’usager à des enseignements professionnels théoriques et pratiques et à une réalité du métier par une période de formation en milieu professionnel.

  • Préparatoire généraliste (Remise à Niveau) / Préparatoire personnalisée

Pour en savoir plus.

 

Domaines de formation

intra-muros et inclusives

Les filières

Pour l’offre intra-muros, les formations dispensées, d’une durée de 11 à 21 mois, sont validées par des diplômes du Ministère de l’Éducation Nationale, du CAP au Baccalauréat Professionnel, ou par des Titres Professionnels du Ministère de l’Emploi.

Automobile

Vente

Cuisine

Formations Inclusives

Dessin Bâtiment

Gestion et Administration

Une autre façon de se former

Formation continue

Les actions de formation continue sont déployées auprès de structures de l’insertion, d’employeurs publics ou privés, d’associations.

Formation à distance (FOAD)

La plateforme de formations à distance permet de mettre à disposition diverses ressources et outils pédagogiques, ainsi que des séquences d’entrainements. Peuvent disposer de ces dispositifs tous les usagers dont l’état nécessite une absence prolongée du centre de formation ou une présence à temps partiel.

Immersion

Il s’agit en général de pouvoir « vivre la formation de l’intérieur » afin de déterminer si le rythme, la forme et le contenu conviennent au regard des attentes et du profil de l’usager. Il s’agit également de rencontrer des usagers déjà engagés en formation et ainsi d’échanger sur un retour d’expérience.

L’immersion permet également de déterminer la durée optimale de formation nécessaire et/ou le type de diplôme envisageable en fonction des acquis et compétences du stagiaire. En effet, des évaluations de positionnement peuvent être proposées en enseignement général (Maths / Français / Anglais) et un entretien peut être conduit avec un professeur coordinateur de filière professionnelle, afin de conseiller le parcours de formation le plus adapté.

Le futur usager rencontre également l’équipe Médico-Psycho-Sociale (MPS), afin de vérifier la faisabilité du projet d’orientation au regard de son état de santé (physique, psychique, cognitif…) et / ou de sa situation sociale.

oDYSsée

Formulee modulable pour l’accompagnement d’un public porteur de troubles DYS à partir de l’âge de 16 ans. L’EPNAK et l’ESRP de Lyon ont souhaité s’engager résolument dans l’accompagnement des décrocheurs scolaires et des personnes (multi) DYS en développant une prise en charge « innovante ». Dans cette perspective, un travail collaboratif a été mené par l’équipe pluridisciplinaire de l’ESRP, sous le couvert de l’expertise d’un médecin de rééducation fonctionnelle, spécialisé en neurologie.

De cette collaboration fructueuse, est née « La Plateforme oDYSsée », spécialisée dans l’orientation et l’accueil d’un public porteur de troubles des apprentissages.

Notre PLATEFORME « oDYSsée » se veut modulable et ajustable au plus près des besoins des bénéficiaires « DYS ». Via ce dispositif, nos équipes s’engagent dans une démarche de conseil auprès des MDPH, dans l’évaluation des répercussions des troubles DYS et dans l’aide à l’orientation socioprofessionnelle de ces personnes.

Pour cela, nous déployons :

En l’absence de projet constitué :

  • Une PREORIENTATION, offrant un accompagnement adapté à un public porteur de troubles DYS, pour définir un projet professionnel.
  • Une période de six semaines renouvelable, scindée en trois phases, va permettre aux bénéficiaires d’être positionnés en vue d’établir un bilan personnel et professionnel, d’explorer des pistes d’orientation et de valider un projet de formation, qui sera ensuite transmis à la MDPH.

Lorsque le projet est défini avec l’usager :

  • Des VISITES D’IMMERSION, sur 5 jours, pour vérifier l’adéquation du projet professionnel et les répercussions des troubles DYS. Ce parcours comporte des entretiens pluridisciplinaires, des bilans paramédicaux (si besoin), une découverte des sections de l’ESRP, des positionnements pour évaluer les capacités d’apprentissage et des échanges avec les stagiaires en formation. Dans la même logique, un bilan est rédigé et transmis à la MDPH prescripteur.
  • Une PREPARATOIRE (préformation) DE 6 MOIS et DES FORMATIONS ADAPTEES (de 10 à 21 mois). L’accueil des usagers est prévu avec des enseignements à temps plein ou à temps partiel. Un Projet Personnalisé permet de définir les accompagnements spécifiques à même de garantir une bonne continuité de parcours pour un public présentant des troubles « DYS » (neurofeedback, remédiation cognitive, thérapies cognitivo- comportementales, équitation, méditation de pleine conscience, expression orale, activités physiques adaptées). Selon le profil des bénéficiaires (multi) DYS, il sera mis à disposition du matériel permettant des adaptations techniques et pédagogiques : ordinateur portable, tablette, stylo scanner lecteur, time timer…

Accompagnement à l’obtention du permis de conduire :

  • Préparation au passage du code, inscription à l’examen,
  • Entrainement à la conduite sur simulateur automobile,
  • Convention avec Auto-Ecole pour leçons de conduite sur route,
  • Passage de l’examen du permis de conduire.

Équipe
pluridisciplinaire

L’équipe médico-psycho-sociale-insertion (MPSI) est composée de professionnels qui sont au service des stagiaires accompagnés par l’établissement, et qui travaille en étroite collaboration avec l’équipe pédagogique et l’externe.

Isabelle Charrondière

Isabelle Charrondière

Infirmière

Florence Barbier

Florence Barbier

Educatrice spécialisée

 Florent Bigoni

Florent Bigoni

Neuropsychologue

Marie-Luce Pons

Marie-Luce Pons

Cheffe de service MPSI

Pascal Bertrand

Pascal Bertrand

Directeur Territorial Sud-Est

Sophie Dautraix

Sophie Dautraix

Responsable d'Unité ESRP Lyon

Florence Usclade

Florence Usclade

Cheffe de service pédagogique

« Après avoir eu des expériences professionnelles multiples, aide à la personne, assistante de vie scolaire il est apparu que j’avais parfois des difficultés dans la vie d’équipe et que cela ne me permettait pas de garder un emploi sur du long terme. Au cours de ma dernière expérience, j’ai souvent entendu que j’étais « trop ou -pas assez … » … Après un an de réflexion j’ai suivi les conseils de ma conseillère mission locale de Villefranche et je me suis inscrite à l’EPNAK sur la plateforme oDYSsée spécialisée dans l’accompagnement des multi-dys : mon entourage (notamment mes parents) et moi-même avons ainsi pu mieux appréhender mes difficultés. Avec l’aide de l’équipe pluridisciplinaire de l’EPNAK, j’ai pu capitaliser sur mes potentialités. J’ai réalisé différentes immersions, et j’ai ainsi trouvé une voie qui m’enthousiasme : contrôleur technique, métier que je n’avais jamais envisagé ! Je suis aujourd’hui une formation sur mesure : j’ai intégré la filière automobile pour une préparatoire professionnelle de mécanique automobile de niveau 3 consolidé sur 6 mois pour par la suite passer le BAC Professionnel maintenance des véhicules pour pouvoir ensuite suivre une année de préparation au titre professionnel de contrôleur technique véhicule léger. Les formateurs professionnels m’ont rassurée sur mon niveau et mon investissement, ils m’ont redonné confiance en moi et ça me conforte dans mes choix. De plus, le secteur du Contrôleur Technique a des besoins donc je n’aurai pas de problème pour trouver un emploi sur le long terme et si je veux, un jour je pourrai même monter ma propre activité ! » Chloé DUPERRAY

Stagiaire actuellement en Préparatoire Professionnelle pour ensuite passer le Bac Professionnel Maintenance des Véhicules et enfin le Titre Professionnel de Contrôle Technique Véhicule Léger.

Équipement de l’Etablissement
et aménagement

L’hébergement

L’ESRP dispose d’un internat intra-muros réservé aux usagers pouvant rentrer à leur domicile le week-end (chambres doubles). L’ESRP propose également un internat extra-muros. Le loyer est pris en charge par l’Etablissement qui finance la formation. Ces logements sont proches de l’unité, des réseaux de transport, des services publics et de loisirs.

La restauration

L’ESRP propose un service de restauration en self-service privilégiant les circuits courts et les producteurs de proximité. Il permet à tous les usagers de déjeuner sur place le midi, et aux internes de prendre leurs 4 repas quotidiens à l’ESRP.

 

Horaires et
accès à l’ESRP Lyon

Services administratifs :
De 08h15 à 17h15 du lundi au jeudi ;
De 08h15 à 15h00 le vendredi.

Horaires des formations :
De 08h30 à 17h15 du lundi au jeudi ;
De 8h30 à12h15 le vendredi.

Transports en commun:
METRO : Ligne B – Arrêt Debourg
BUS C22
TRAM T1/T6 : Arrêt Debourg

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37 Rue Challemel-Lacour
69007 Lyon

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