Parcours Français Langues Etrangères / Français Langue d'Insertion

À travers un parcours personnalisé, la préparatoire FLI est axée sur les compétences orales. Elle permet une appropriation de la langue et de la culture française au moyen de cours d’alphabétisation, de cours de langue en situation professionnelle et de sensibilisation aux outils numériques. Le FLE peut faire suite au FLI. Les compétences sont alors axées sur le français écrit.

Le FLE s’adresse également aux personnes qui ont déjà une scolarité étayée à l’étranger. Leurs besoins se portent alors sur l’acquisition de compétences langagières utiles pour élaborer et réaliser un projet professionnel.

Les troubles DYS ou la Plateforme « oDYSsée » au CRP EPNAK de Lyon

Les troubles « DYS » concernent environ 4% de la population, avec bien souvent comme conséquence le décrochage scolaire. Selon des experts, la moitié des jeunes « décrocheurs » seraient concernés par un ou plusieurs troubles des apprentissages.

La politique souhaitée par l’EPNAK a pour objectif de prendre en compte ces besoins et d’apporter des réponses adaptées à ce nouveau profil de bénéficiaires.

Le CRP EPNAK Lyon a souhaité s’engager résolument dans l’accompagnement des décrocheurs scolaires et des personnes portant ce trouble en développant une prise en charge innovante : la Plateforme oDYSsée. Ce nouveau dispositif  permet l’orientation et l’accueil d’un public porteur de troubles des apprentissages.

Notre plateforme oDYSsée est modulable et ajustable au plus près des besoins des bénéficiaires concernés. Nos équipes s’engagent dans une démarche de conseil auprès des Maisons Départementales des Personnes Handicapées (MDPH), dans l’évaluation des répercussions des troubles DYS et dans l’aide à l’orientation socioprofessionnelle de ces personnes.

Enfin, notre accompagnement se décline à plusieurs niveaux : de la pré orientation à la préparatoire, en passant par des visites d’immersion et des formations adaptées.

Pour toutes informations, contactez le CRP EPNAK Lyon.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Accessibilité