DISPOSITIF PRÉPARATOIRE

La Préparatoire vise à développer les ressources nécessaires à la réalisation ou à la construction du projet professionnel. Basée sur une approche par compétences transversales et modularisée, elle débute par un positionnement qui permet l’individualisation des parcours.

Dans les phases suivantes, l’association de modules transversaux et d’ateliers de remise à niveau, permet un travail individualisé de montée en compétences transversales.

La démarche mise en œuvre en préparatoire a été identifiée par l’AEFA (Agence Européenne de Formation des Adultes) comme étant novatrice et est l’objet d’une mise en perspective dans sa communication en 2019.

Avec des entrées et des sorties chaque mois, les préparatoires contribuent à prévenir des ruptures de parcours.

À travers un parcours personnalisé, la préparatoire FLI est axée sur les compétences orales.

Elle permet une appropriation de la langue et de la culture française au moyen de cours d’alphabétisation, de cours de langue en situation professionnelle et de sensibilisation aux outils numériques.

Le FLE peut faire suite au FLI. Les compétences sont alors axées sur le français écrit. Le FLE s’adresse aussi aux personnes qui ont déjà une scolarité étayée à l’étranger et dont les besoins se portent sur l’acquisition de compétences langagières utiles pour élaborer et réaliser un projet professionnel.

À l’aide d’un référentiel de compétences transversales mettant en avant la réflexion, l’organisation et la communication, la préparatoire RAN facilite l’accès ou le retour à l’emploi.

Elle favorise aussi les conditions de réussite à travers des modules « savoirs de base » (mathématiques, français, bureautique). La remise à niveau permet de mieux porter son projet professionnel.

Notre plateforme Remobilisation vers l’insertion professionnelle et nos prestations de dynamisation et de remobilisation permettent l’accès aux droits médico-psycho-sociaux, citoyens et professionnels.

Cela se traduit par des ateliers de projet en groupe, une exploration de l’environnement économique du bassin d’emploi, la lutte contre l’illectronisme et le sport.

Elle permet d’explorer les compétences, les capacités et les connaissances et les centres d’intérêt de chacun.

Elle aide également à comprendre le marché du travail tout en mettant en œuvre des techniques de recherches d’emploi. Enfin, elle met en place les moyens de réaliser un projet professionnel taillé pour et par la personne accompagnée.