La plateforme de formations à distance permet de mettre à disposition diverses ressources et outils pédagogiques, ainsi que des séquences d’entrainements. Peuvent disposer de ces dispositifs tous les usagers dont l’état nécessite une absence prolongée du centre de formation ou une présence à temps partiel.

Il s’agit en général de pouvoir « vivre la formation de l’intérieur » afin de déterminer si le rythme, la forme et le contenu conviennent au regard des attentes et du profil de l’usager. Il s’agit également de rencontrer des usagers déjà engagés en formation et ainsi d’échanger sur un retour d’expérience.

L’immersion permet également de déterminer la durée optimale de formation nécessaire et/ou le type de diplôme envisageable en fonction des acquis et compétences du stagiaire. En effet, des évaluations de positionnement peuvent être proposées en enseignement général (Maths / Français / Anglais) et un entretien peut être conduit avec un professeur coordinateur de filière professionnelle, afin de conseiller le parcours de formation le plus adapté.

Le futur usager rencontre également l’équipe Médico-Psycho-Sociale (MPS), afin de vérifier la faisabilité du projet d’orientation au regard de son état de santé (physique, psychique, cognitif…) et / ou de sa situation sociale.

Formulee modulable pour l’accompagnement d’un public porteur de troubles DYS à partir de l’âge de 16 ans. L’EPNAK et l’ESRP de Lyon ont souhaité s’engager résolument dans l’accompagnement des décrocheurs scolaires et des personnes (multi) DYS en développant une prise en charge « innovante ». Dans cette perspective, un travail collaboratif a été mené par l’équipe pluridisciplinaire de l’ESRP, sous le couvert de l’expertise d’un médecin de rééducation fonctionnelle, spécialisé en neurologie.

De cette collaboration fructueuse, est née « La Plateforme oDYSsée », spécialisée dans l’orientation et l’accueil d’un public porteur de troubles des apprentissages.

Notre PLATEFORME « oDYSsée » se veut modulable et ajustable au plus près des besoins des bénéficiaires « DYS ». Via ce dispositif, nos équipes s’engagent dans une démarche de conseil auprès des MDPH, dans l’évaluation des répercussions des troubles DYS et dans l’aide à l’orientation socioprofessionnelle de ces personnes.

Pour cela, nous déployons :

En l’absence de projet constitué :

• Une PREORIENTATION, offrant un accompagnement adapté à un public porteur de troubles DYS, pour définir un projet professionnel.
• Une période de six semaines renouvelable, scindée en trois phases, va permettre aux bénéficiaires d’être positionnés en vue d’établir un bilan personnel et professionnel, d’explorer des pistes d’orientation et de valider un projet de formation, qui sera ensuite transmis à la MDPH.

Lorsque le projet est défini avec l’usager :

• Des VISITES D’IMMERSION, sur 5 jours, pour vérifier l’adéquation du projet professionnel et les répercussions des troubles DYS. Ce parcours comporte des entretiens pluridisciplinaires, des bilans paramédicaux (si besoin), une découverte des sections de l’ESRP, des positionnements pour évaluer les capacités d’apprentissage et des échanges avec les stagiaires en formation. Dans la même logique, un bilan est rédigé et transmis à la MDPH prescripteur.

• Une PREPARATOIRE (préformation) DE 6 MOIS et DES FORMATIONS ADAPTEES (de 10 à 21 mois). L’accueil des usagers est prévu avec des enseignements à temps plein ou à temps partiel. Un Projet Personnalisé permet de définir les accompagnements spécifiques à même de garantir une bonne continuité de parcours pour un public présentant des troubles « DYS » (neurofeedback, remédiation cognitive, thérapies cognitivo- comportementales, équitation, méditation de pleine conscience, expression orale, activités physiques adaptées). Selon le profil des bénéficiaires (multi) DYS, il sera mis à disposition du matériel permettant des adaptations techniques et pédagogiques : ordinateur portable, tablette, stylo scanner lecteur, time timer…

Accompagnement à l’obtention du permis de conduire :

• Préparation au passage du code, inscription à l’examen,
• Entrainement à la conduite sur simulateur automobile,
• Convention avec Auto-Ecole pour leçons de conduite sur route,
• Passage de l’examen du permis de conduire.

« La Table de Georges », notre restaurant pédagogique, est ouvert au public et permet aux stagiaires, à partir de 16 ans, en formation de cuisinier de mettre en pratique leur formation.

Le restaurant accueille de 11h30 à 14h30, durant l’année, sur réservation au 06 98 44 82 08 ou par mail latabledegeorges@epnak.org.